耐心一些。”
“万是妹妹不懂，也别生气，可交由我来。”
王襄看着眼前的小不点，皱着眉头，不情愿的表情。再听着他说的话，直接气乐了。
“你小子的功课都是由我过目的，还担心我教不了你妹妹？”
“再说了，囡囡聪明着呢！”
“你以为会像你一样，朽木脑袋。”
说完也不管王澈气愤的小脸，抱着王嫱大步出去了。
已经够迟了，再耽误一会儿，今天的课程还未开始就要结束了。
王襄抱着囡囡来到书房，将她放在专门制作的椅子上，拿出准备好的书目，开始讲解。
“乖囡囡，今日开始上课了。课上不许随意说话，不能迟到早退，不能晃神，要认真听课，知道了吗？”
王嫱端正的坐着，点点头。
王襄满意的笑了笑，开始上课。王襄选择的首本启蒙教材，不同于现下大部分人的《孝经》，而是选的司马迁所著的《史记》。
秦氏在知道后甚是不解，王襄也没有过多的解释。
而是心中有自己的考量，
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
故此选择《史记》为女儿开蒙。却也不是像读书人学的那样，深入剖析、理解。
而是像，讲话本一般，让王嫱当作故事听。
待她长大后自会明白其中的道理，和做人的意义。
同时这样不仅仅使其产生了兴趣，教授也更加生动。
由此可见，王襄的良苦用心。
“今日我们学习五帝本纪第一章，主要是介绍黄帝。”
“那黄帝是谁呢？我们看原文，是这样写的。”
“黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。”
“说的是黄帝这个人呀，是少典部族的子孙，姓公孙名叫轩辕。他一生下来，就很有灵性，出生不久就会说话，幼年时聪明机敏，长大后诚实勤奋，成年以后见闻广博，对事物看得清楚。”
王嫱听的十分认真，只不过问题也多，倒是让王襄有些出乎意料。
在他的预期中，女儿能够听完全程，脑海里有些印象，便十分不错了。
没想到王嫱还能提出疑问，有些问题提的很……
