然而事实上，从第二堂课开始，我们就变成幼儿园的学生。所有人开始对着一堆字母练习发音，往往一个字母在课堂上纠结个半天。要命的是，回到宿舍，会发现整层外院宿舍的人都在练习字母发声，到处都能听到单音节的“啊——”“待——”之类的无意义的音。要是有人不小心上我们这楼，还以为进了精神病院。
我很崩溃地想：北大出疯子这句话，是不是就是这么来的。
对学校的新鲜感还没消失殆尽，第一个月就匆匆过去了。
我开始慢慢习惯了三角地疯狂的社团招新活动，习惯了超市门口“包子大叔”敞亮的吆喝声，也习惯了每次去上《俄罗斯艺术史》期待和失望的心情。小西一般是踏着铃声进的教室，而《俄罗斯艺术史》的老师不延迟十分钟下课都觉得亏似的，我连跟小西打招呼的时间都没有，更别说拉近两个人之间的距离了。
又一个星期三的清晨，我起了个大早，去上文科计算机课。其实我对计算机也没什么兴趣，而且这课都在早晨八点，要按照以前，我是死活都不会准点上的。但年轻的计算机老师在第一节课就说：“其实计算机这门课很简单，很多人电脑玩得比我还好。我也是第一次授课。很不幸，这门课被安排在早晨，挺对不住大家的。所以要有人觉得自己计算机没什么问题，也可以不用来上课。”这段话老师连续说了四节课，课堂上的人越来越少，到最后只剩下十个人。本来几百人的教室一下子浓缩到这个比例，计算机老师也没料到下降速度如此之快，但说出去的话如泼出去的水，除了以后不再飙类似不用来上课的狠话以外，他还很不幸地记住了这十个人的名字，而我就是这十个人之一。我那叫一个后悔啊。以前是想着我的实力不够，怎么着也不能和其他高智商的人看齐，后来等我开始动摇着想退时，又觉得年轻老师看人数几何级下降时受伤的神情挺可怜，又坚持了两周。没想到现在这十个人便成了老师的命。真是骑虎难下啊！
老师在上面上课，我在座位上涂鸦：to be or not to be, that is the question.
正当我涂得起劲时，教室里忽然闯进两个人。
我一看，这不是茹庭和方予可吗？方予可这小子真是被奴役了，都被迫陪女朋友来上这种课了。老师也没料到忽然在十人的基础上又扩招两人，兴奋地扶了扶眼镜，跟他们两人说：“同学迟到了吧？晚上活动比较丰富，早晨不容易起床，赶快入座吧。”
这老师是单纯的缺心眼儿呢还是故意这么说的啊。下面其余九个人捂着嘴已经开始乐了。茹庭的脸瞬间变得红红的，一看见我就跟看见救星似的，朝着我这方向走过来并坐在了我旁边的空位上，方予可坐在了她的旁边。哼，这小子，黏得这么紧，我怎么介绍给朱莉啊！朱莉不给我当军师，我怎么追我家小西啊？！
